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刘长春由学徒工变成为大学生,是其人生旅途中的重大转折,亦是刘长春奥运之路的起点。因此,刘长春何时进入东北大学成了人们关注的重点。关于刘长春进入东北大学的时间,在他自己的回忆文章《我国首次正式参加奥运会始末》(载《文史资料选辑》第70辑,中华书局出版社,1980年7月。笔者在本文中引用的刘长春的话均摘自这篇写于1979年的文章)中是这样说的:“一个偶然的机会,被东北大学赴大连比赛的足球队发现,我辞去大连玻璃厂学徒工的职务,进入东北大学(校址在沈阳北陵)体育系读书(实为体育专修科)。”另有资料说,此次去大连比赛的东北大学足球队是由张学良校长之胞弟张学铭领队,是张学铭把刘长春带回沈阳,将其“破格”录取的。由此说来,东北大学足球队去大连比赛的时间就是刘长春进入东北大学学习的时间了。

他山之石可以攻玉,观照一些发达国家,他们的自主招生制度相对来说比较完善,比如众所周知的美国常春藤高校联盟,该联盟的一大特点就是,从考生利益出发,而不是从高校利益出发,为此,给考生提供了更多的选择机会,而不是逼迫学生二选一或三选一。换言之,如果我们的招考联盟能够以学生为本,充分考虑到学生的切身利益,施行错开考试时间等人性化举措,那么也就不会备受质疑了。(王石川)

(七)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

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短短10多年,新中国教育事业有了较大发展,形成了比较完整的国民教育体系,大中小学教育及成人教育初具规模,全日制教育、业余教育、半工半读教育共同发展,向祖国建设各行各业输送了数以千万计文化素质较好的劳动者和专业技术人才。

《中国青年报》报道说,去年英语四六级考试全国共有874万名考生报名参加,违规的考生多达9800多名。这当然只是被抓住的,没抓住的有多少,不得而知。我不知道教育部的官员有没有想过,近万名考生的违规仅仅是一种“违规”吗?放之于874万的大军中,这样的比例或许还不算高,但它是不是也在说明一个问题:如此大规模的违规,不仅让这样的考试掺杂了太多的水分,也把很多大学生逼上了不诚信的“断头台”。难道这还不足以让我们认真反思么?

刘道玉认为,想象力是创造力的源泉。他说,中国学生的知识面太窄,所受教育较早专业化,学生缺乏独立思考能力和批判精神,更不用说天马行空地发明创造。这凸显中国基础教育对学生能力培养的偏差。

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成都市教育局规定,在成都市小学毕业考试前,民办学校一律不得进行任何形式的小升初提前招生。在初中毕业考试前,民办学校不得进行初升高提前招生,也不得采用衔接班、预录班、新生军训等方式变相提前招生。

新生家长徐女士告诉记者,周围不少家长在孩子入学前都是拼命在往小学要求靠拢,“学习准备期”的做法或许可以缓解这部分家长的行为,但是一些学习习惯的养成学校不一定帮得了,而且一个老师要教那么多孩子,因此诸如让孩子每天养成做作业的习惯等还是需要家长在学前的个人教授。徐女士说,入学前培养好习惯很重要,而很多好习惯都是关于学习的,所以学前免不了让孩子做做题目、看看书。

为了民族与国家的将来,为了孩子们能早日重新走进课堂,走进比过去条件更好更安全的学校,各级政府和救援人士积极努力,许多企业、爱心人士纷纷捐资。处于震区外的学校和企业接纳灾区学生,提供最好的课桌、最好的教室以及最好的宿舍,尽快恢复了正常学习和生活秩序,不耽误即将到来的高考。同学、老师再度重逢,拍摄了全家福,和震前或许有所不同,但每个同学心里都充满渴望,珍惜生命,好好学习。留在灾区的中学生协助志愿者搭建帐篷、搬运物品,做些力所能及的事情。

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(1)篇的阅读要注意把握全局,也就是理解文章的行文思路。英语的语言特点(注重结构性)以及阅读理解题材的特点(以议论文为主)决定它的文章的行文思路是相对固定的。通常有两种情况,一种是:开头以引言或事理引出要议论的话题,然后作者提出自己的观点,接着会用举例等方法来论证自己的观点,最后提出解决问题的方法。另一种是:先以引言或事例引出话题,然后引出其他人对此话题的态度并逐一评价,最后提出自己所持的观点并提出理由。因此,理解文章的行文思路对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。另外,全文的阅读还要适当注意节奏的把握,很多同学在阅读时盲目追求快,分不清主次、分不清重点,对特殊的单词没有特殊的敏感性,往往从头到尾一个节奏,要么一样快,要么一样慢,这都是不可取的。实际上,好的阅读应该是有节奏的变化,正如舞蹈一样,有时候疾,那是细节部分,有时舒缓,那时观点部分,有时甚至会有暂时的休止,那是边读边分析、评价的时候。在平时阅读时要经常有意识地培养这样阅读的习惯。下面我们来讲如何分清主次和注意关键。

──不善于沟通,缺乏团队合作精神。企业普遍认为,相对有工作经验的员工,应届大学毕业生明显缺乏与人沟通合作的能力,甚至表现出我行我素的个性和风格。在企业里,团队合作精神显得尤其重要。事实上,不少毕业生眼高手低,看不起同事,缺乏合作精神,难以融入整个团队中。????──再学习能力不强,跟不上时代步伐。大学毕业生的学习态度和主动学习的意识,企业普遍表示不满。按理说,大学毕业生经过大学的自主学习,学习能力比较强,但事实上并非如此,相对老员工,大学毕业生再学习的危机感和动力严重不足。

  据悉,该工程的培训计划由25所拥有相应培训资源和培训资质且具有就业渠道的培训机构承担,内容涉及建筑、电工等51个工种,培训时间从3个月到1年不等。每个学员按受训时间的长短获得1200元至1800元的培训补助。培训结业后进行职业技术鉴定,受训人员中90以上要取得“国家职业资格证书”,随后按照培训前培训机构与用工单位签订的用工订单,分别推荐到用人单位上岗就业,首次就业率要达到95以上。

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9月25日~26日,全国中等职业学校布局结构调整工作会议在山东省烟台市举行。教育部副部长张天保出席会议并讲话。

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责任编辑:左伊

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